胡昊点了点头，下定决心说道：“我听书记的，百年大计不、教育为先不是动动嘴就能做到，不拿出真金白银成不了事，就按书记的指示办！但是有一点疑问，有必要达到110万个小学学位吗？毕竟长安的私立学校办的不错，体量也很大，可以公私结合。”
王鸿涛摇了摇头说：“私立是有钱人家去的，有足够的学位是我们政府的职责。市上，我给你提个思路，大力实施私转公，尤其是各大学校、教育集团设立的私立学校，两年内全部民转公，全市有条件的私立学校陆续全部私转公，从今年开始，再不批准任何一个私立学校。一句话，五年内，凡是挂靠在公办学校名下的所有私立中小学一律取消。取消的方式：一是自愿转为公办学校；二是政府出钱买断；三是直接清退。只有‘六独立’的民办学校可以继续办学但绝不新增私立学校，既：独立办学、独立财务、独立招生、独立招聘师资、独立行政管理、独立教学研究。”
胡昊有些不解，难得的提出异议：“书记，我觉得民办学校是对公办学校的一种有力补充，我们为什么要限制、禁止呢？”
王鸿涛耐心的解释：“目前，许多民办的名校，事实上依托了很多公办学校资源。呈现出非常混乱的局面。说依托，其实是好听点。更直白点说，这些年来，好的公办学校，利用自己的名气，出来牵头。于是，就弄个集团，搞个民办学校出来，专门掐尖招生。由于资本的参与，导致各地私立中小学背景极深，来头极大。出成绩后，涨学费或卖名额再搂钱！甚至，有部分公办学校的领导，私下成立私立中小学。一边担任公办学校的校长，一边在家里还有私立学校。左手干公、右手干私，两手都要抓；如此办学能做到两手都能硬吗？事实是，常常公软私硬。
正是这些不伦不类的私立中小学，长期以来，恶意竞争。一个以赢利为目的学校，必然看重的是利益。怎么才能做到利益最大化呢？必须要有优质生源！怎么才能争得优质生源呢？必须追求所谓的成绩好！怎么才能让学生成绩好呢？到处挖优秀老师。
私立学校只盯着利益办学的结果，必然打乱了教育的正常竞争。本来是一份最良心的事业，却要天天放在逐利的火架上炙烤。早晚烤成焦心、烤成黑心、烤成无良的教育之心。”