个列车上见到了他们世界的救世主。”
“救世主？”赞达尔顺着他的话反问，“就像你一样？”
“我怎么会是救世主？我分明是反派啊。”羡鱼对自己有着极为清晰的认知，他哭笑不得，“那位无名客先后获得两位星神的注视，按照小说的设定，就是救世主啊。”
赞达尔隐隐猜出了对方的目的。
是在安慰他。
是在告诉他另一个世界仍有破局的变数。
羡鱼又说
“赞达尔，你拥有仙舟联盟的最高权限，可以随时调动「焚天神兵」，启动「以太相引擎」。”
赞达尔听懂了学生的言外之意。
自己可以随时处理造物。
学者面露遗憾之色。
如果他们不再需要能源，他自然不会留手。
可惜他们至今没有做出选择。
究竟是「以太相引擎」，还是「宇宙创生」？
这完全取决于埃里克的学习进度。
学生的视线停在虚空，似乎是在翻看系统面板，片刻后，他说
“我们随时可以前往另一个世界，处理掉祂。”
赞达尔一口回绝。
“不了。”
他绝不允许学生涉险。
哪怕是用刀切黄油也不行。
再说了，另一个赞达尔的烂摊子，凭什么麻烦他的学生？
学生不肯放弃。
“我们可以在那里使用「焚天神兵」。”
赞达尔冷笑。
“他是成年人，既然做出了选择，那就要承担后果。”
他不在乎对方是否留有后手。
既然选择了死亡，既然不爱惜身体和灵魂……
那就继续和星体计算机绑在一起吧！
继续享受着他用寰宇前路换来的赞誉吧！
赞达尔瞅着学生一副为外人打算的模样，心里有些生气。
他皮笑肉不笑
“升维计划取决于你的学习进度。”
“你有关心外人的时间，倒不如先把你的作业写了。”
羡鱼“……”
他不说话了。