走廊上偶尔有同学经过，他们好奇地看了看关瑶，却没有过多停留。
关瑶对此毫无察觉，她的心思完全沉浸在对工作室命运的担忧之中。
她的脑海中不断浮现出学生们期待的眼神、家长们愤怒的表情，还有工作室那空荡荡的教室。
她在心中默默祈祷，希望周老师的电话能够起到作用，让她能够早日解决问题，重新开业。
与此同时，办公室内，周老师坐在办公桌前，神色凝重地拿起电话。
周老师人脉广泛，她深知此次关瑶面临的困境棘手，必须找到关键突破口。
她首先拨通了一位在教育监管部门任职多年的老友电话，详细讲述了关瑶工作室的情况，从正常经营到遭遇消防部门不合理刁难，以及背后可能隐藏的隐情。
老友听闻后，承诺会立刻帮忙查询相关举报记录和处理流程。