觉得这是很好的事情，啧啧，心向汉室的士人，必须要维护汉室的士人，多新鲜啊。
而且他如果能在凉州开办学府授课，那么凉州人也会感念汉室恩德，凉州也能就此得到安定，一件事情，能够带来那么多的好处，玄德真不愧是我的良佐啊。”
刘宏拿起面前的一颗葡萄送到嘴里，美滋滋地咀嚼着。
随后，刘宏决定配合刘备，下令让刘备回雒阳述职，而且正好，眼下的河东郡危机，他还需要刘备给他现场参谋一下。
刘宏接到信件的同时，卢植也接到了刘备的信件，信件里说起了左氏春秋传承的事情，卢植心下了然。
刘备想要在凉州办学，抚慰人心，左氏春秋传承人的身份有利于他在凉州地位的进一步稳定。
从刘备个人角度来说，这将直接奠定他在经学系统中的地位，涿郡涿县刘氏将正式开宗立派。
就算从国家角度来看，一个经典传承人在凉州的办学行动也有利于增强凉州对汉帝国的向心力，有利于汉帝国在凉州统治的稳固。
但是如果让刘备的弟子和门生系统里出现一批凉州人，这对于刘备来说到底是好事还是坏事呢？
虽然古文学派没有反凉州反到魔怔的地步，对凉州的看法总体来说没有今文学派那么极端，但是对凉州人的态度显然也没有那么好。
汉羌战争以来，凉州人二等公民身份的事实是存在的，一百多年的“传统”，没那么容易被改变。
刘备想要接纳凉州人，这在卢植看来固然是一件值得鼓励的事情，但是有待商榷。
正好后面卢植得知刘宏要召刘备回京述职，他很高兴，觉得正好能够就这个问题和刘备商量一下一些细节问题。
(本章完)