040：初入学堂（2）
她转过头，看到一个戴着黑框眼镜、面容清秀的男生。他手里正捧着一本厚厚的《财务管理原理》，书页边缘贴满了五颜六色的索引标签，空白处写满了密密麻麻的批注和心得，那刻苦的模样，活像是刚经历完高考洗礼、闯入大学校园的学霸。
许欢颜仿佛找到了组织，赶紧点头，也压低声音回应：“是啊是啊，以前根本没接触过这些，完全零基础，真怕一会儿上课完全跟不上，听天书一样。”
“正常正常！太能理解了！”男生推了推眼镜，仿佛找到了知音，声音压得更低，带着点分享秘密的意味，“我第一次来听李老师讲‘现金流量表’的时候，差点直接睡过去！他那语调，平稳得没有一点波澜，后来才知道，他以前是‘四大’会计师事务所的资深审计经理，习惯了那种严谨到刻板的表达方式，说话就跟直接念诵经过十轮复核的审计报告似的！你待会儿可得千万打起十二分精神听！”
许欢颜心里顿时“咯噔”一下——
四大会计师事务所的审计经理？那可是业内顶尖的存在！比她父亲公司里那位总是笑眯眯、但眼神锐利的财务总监恐怕还要厉害好几个层级！
她瞬间感到压力山大，赶紧悄悄按下藏在笔记本底下的录音笔的开关，心里默默祈祷：“老天保佑，听不懂没关系，千万全都录下来，带回去反复听，循环听，直到听懂为止！绝不能让高昂的学费白交！”
没过多久，教室门被推开，李老师走了进来。
他看起来五十岁上下，穿着一身没有任何loo的深灰色西装，头发梳理得一丝不苟，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，手里拿着一个轻薄的最新款平板电脑。
他站上讲台，目光平静地扫视了一圈教室，没有任何寒暄，一开口便是那种标准的、不带任何感**彩的“审计腔”：“今天我们先重点讲解资产负债表的基本结构。大家记住，左边，代表资产；右边，代表负债和所有者权益。恒等式‘资产=负债+所有者权益’，是会计学的基石，就像数学中的‘1+1=2’一样，是绝对的基础，不容置疑……”
许欢颜：“……”
她仰头看着白板上那一个个陌生的名词和抽象的公式，感觉自己像是在努力理解一种来自外星球的语言——
“流动资产”、“非流动资产”、“流动负债”、“非流动负债”……这些词语单独拆开她似乎都认识，但一旦被李老师以那种平稳无波的语调组合在一起，就瞬间变成了令人望而生畏的天书。
她偷偷地从口袋里摸出手机，屏住呼吸，飞快地打开词典APP，颤抖着手指将“所有者权益”这个词组输入进去，看到跳出的通俗解释“企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益”，她皱着眉头，干脆在旁边空白处用更小的字注释：“差不多就是老板自己投的钱和赚了没分掉的钱？”靠着这种“翻译”成大白话的方式，她才勉强能跟上一点节奏。
课程进行到一半，李老师的声音突然停顿，目光如同精准的探照灯一般，落到了她的身上：“许欢颜同学，”他点了她的名字，“请你来回答一下，在财务分析中，我们为什么要严格区分流动资产和非流动资产？”
许欢颜吓得浑身一激灵，手里的手机差点脱手掉在地上！
她慌忙站起来，感觉全班同学的目光都聚焦在自己身上，大脑飞速运转，拼命回忆刚才旁边那位“学霸”同学的提醒和自己刚才那点可怜的理解，硬着头皮，用不太确定的语气回答道：“因为……流动资产是指那些能在短时间内，比如一年或者一个营业周期内，快速变现或者耗用的资产，比如现金、应收账款、存货这些；而非流动资产则是需要长时间才能转化为现金的，比如厂房、机器设备、长期投资……区分它们，能帮助管理者和分析师更清晰地判断企业的短期偿债能力和运营效率，评估公司会不会因为无法及时变现而面临资金链断裂、甚至倒闭的风险……？”
她越说声音越小，最后几乎变成了疑问句。
教室里陷入了一片短暂的寂静，落针可闻。
许欢颜的心跳得像擂鼓。
然后，她看到李老师几不可察地点了点头：“回答得不错。虽然表述不够专业严谨，用了太多口语化的词汇，但基本的逻辑框架是对的。坐下吧。下次上课请更认真听讲，尽量少低头看手机。”
他的语气依旧平淡，却带着一种不容置疑的威严。
许欢颜的脸“唰”地一下红了，赶紧坐下，手忙脚乱地把手机塞回口袋最深处——
原来老师早就把她那点小动作看得一清二楚！真是太丢人了！
她偷偷地、带着感激地瞥了一眼旁边那位戴眼镜的男生，对方正冲她悄悄地比了一个竖大拇指的“加油”手势，这让她紧绷的神经稍微放松了一些，长长地吁了一口气。
好不容易熬到中午下课铃声响起，许欢颜感觉自己像打了一场艰苦的仗，脑袋里塞满了各种新名词，涨得发晕。
她和那位名叫林浩的男生结伴，一起到楼下的便利店买盒饭。
排队结账时，两人闲聊起来。
林浩叹了口气，推了